模式下的特应性皮炎健康教育对特应性皮炎患儿
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【关键词】
【摘要】目的:探究Teach back模式下的特应性皮炎(AD)健康教育对特应性皮炎患儿症状控制及生活质量的影响。方法:选取我院收治的特应性皮炎患儿90例,将其随机分成对照组和观察组各45例,对照组采
目的:探究Teach back模式下的特应性皮炎(AD)健康教育对特应性皮炎患儿症状控制及生活质量的影响。方法:选取我院收治的特应性皮炎患儿90例,将其随机分成对照组和观察组各45例,对照组采取常规随访指导,观察组采取Teach back模式下的AD健康教育,比较两组患儿的症状控制效果及生活质量。结果:观察组症状控制有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组CDLQL评分显著低于对照组(P<0.05)。结论:Teach back模式下的AD健康教育在特应性皮炎患儿中的应用,可强化症状控制效果,提升患儿生活质量。
文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/0311/802.html