七十年来中学生物学课程中有关传染病内容的分
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【摘要】本文梳理了生物学课程中"传染病"内容变迁的历程,发现"传染病"发病的原因、传播途径和预防措施始终是教学重点。提出夯实"传染病"内容、充分开发与利用多种课程资源,加强爱国主义教
本文梳理了生物学课程中"传染病"内容变迁的历程,发现"传染病"发病的原因、传播途径和预防措施始终是教学重点。提出夯实"传染病"内容、充分开发与利用多种课程资源,加强爱国主义教育、开展生命教育等建议,以充分发挥"传染病"内容的教育价值。
文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/0314/831.html