目的:探讨知识、信念、行为的护理干预模式对肝硬化患者的影响。方法:2018年1-12月收治肝硬化患者100例,随机分为两组,各50例。试验组采用知-信-行的护理干预模式;对照组采用常规护理干预。比较两组干预效果。结果:试验组干预后对疾病相关知识的了解、自我管理能力及健康行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组干预后HAMA评分、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组干预后生活质量各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组并发症发生率低于对照组,护理满意度评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:给予肝硬化患者知-信-行的护理干预模式,可提高患者对肝硬化疾病的认知水平,改善患者生活质量,提升患者对护理的满意度。

文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/0411/973.html

上一篇：护平台应用于经皮肾镜取石术后患者健康教育的
下一篇：家园同步培养幼儿良好饮食习惯的策略探究