小学阶段学生由于其受自身实际情况的约束,在实际表达能力方面稍显欠缺,对于外界的感受喜欢用绘画的形式表达出来。通过学生的相关绘画作品,就可以深切地感知到学生的内心世界是怎样的,想要表达的情感是怎样的,进而可以有针对性地对小学生进行有关心理健康方面的教育。文章从绘画治疗在小学心理健康教育的有效运用探讨入手,说明了绘画治疗的概念和优势,对绘画治疗在小学心理健康教育的有效运用进行了深入的探讨。

文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/0626/1469.html

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