文章目录

1 资料与方法

1.1 资料来源

1.2 方法

    1.2.1 健康宣教

    1.2.2 观察内容及指标[4-5]

1.3 统计学分析

2 结果

2.1 骨折住院患儿健康教育现状调查比较

2.2 两组不同健康教育对知信行评分比较

2.3 两组方法依从性等指标比较

3 讨论

文章摘要:目的总结骨折住院患儿健康宣教现状,并观察多模式健康教育对骨折患儿的临床价值。方法选取2019年1月-2020年1月该院收治的100例骨折住院患儿为研究对象,观察传统健康宣教来源途径、内容和执行情况,并分成两组,每组50例。2019年1-7月为传统健康宣教,作为对照组;2019年8月-2020年1月采用多模式健康教育,作为研究组。观察不同健康教育知信行评分、功能锻炼正确性、满意度和依从性变化情况。结果骨折住院患儿在健康教育来源途径以临床医护、手机、微信为主,内容以早期禁止负重行走、抬高患肢以消肿、不能自行拆卸石膏等外固定为主,在执行率上基本做到率40.00%、偶尔做到率36.00%。两组干预后健康知识评分、健康信念评分及健康行为评分较干预前均显著升高,且研究组优于对照组（P<0.05）。研究组锻炼正确率、满意率及完全依从率分别为86.00%、96.00%、76.00%,均高于对照组的60.00%、70.00%、24.00%,差异均有统计学意义（χ²=9.678,P=0.000;χ²=7.824,P=0.000;χ²=9.079,P=0.000）。结论骨折住院患儿传统健康宣教执行力差,难以记住功能锻炼内容。而多模式健康教育则简明形象,患儿接受程度高,可提高患儿及监护人满意度、执行力,功能锻炼正确率高,操作方便明了。

文章关键词:骨折住院,健康宣教,现状调查,多模式健康教育,满意度,依从性,知信行评分,

论文作者:徐磊 陆文炜 张瑾瑾 

作者单位:中国人民武装警察部队海警总队医院 

论文DOI: 10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2021.17.060

论文分类号: R473.72

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文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/0825/1681.html

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