文章目录

1 资料与方法

1.1 临床资料

1.2 研究方法

    1.2.1 思维导图教育小组组成

    1.2.2 思维导图的建立

    1.2.3 研究小组人员培训、考核

    1.2.4 回肠代膀胱尿流改道患者围手术期造口教育、指导

1.3 观察指标

1.4 统计学方法

2 结 果

2.1 造口相关知识知晓度情况比较

2.2 早期造口自我管理能力比较

2.3 满意度比较

2.4 造口相关并发症情况比较

3 讨 论

文章摘要:目的 探讨运用思维导图模型对膀胱癌回肠代膀胱尿流改道术后患者的回肠膀胱造口护理进行健康教育的应用效果。方法 根据纳入和排除标准搜集2016年8月—2019年12月中国科学技术大学附属第一医院行全膀胱切除+回肠代膀胱尿流改道术的患者68例,采用随机数余数分组法将纳入研究的患者分为对照组和观察组,各34例。对照组采用传统的护理宣教方式对患者进行健康教育;观察组应用思维导图进行健康教育。在患者出院时评价健康教育效果及满意度;出院后定期随访患者,以评价患者造口相关知识的知晓度、造口自我管理能力及造口相关并发症的发生情况。结果 本研究共纳入68例患者,年龄为(64.31±7.87)岁,2组患者年龄、性别、体重指数、一般病情及文化程度等方面差异均无统计学意义(均P>0.05)。观察组患者对于造口相关知识完全知晓率为79.41%,较对照组对造口相关知识的知晓率明显提高(Z=-2.690,P=0.007);观察组自我管理能力方面可以独自护理率显著升高(Z=-2.265,P=0.024),同时观察组对健康教育的满意度显著高于对照组(Z=-2.149,P=0.032)。在造口相关并发症的发生方面,观察组患者造口相关并发症的发生率显著低于对照组[造口炎症(2 vs. 9),造瘘渗漏(3 vs. 10),造口周围皮炎(5 vs. 12),均P<0.05]。结论 膀胱癌患者行全膀胱切除+回肠代膀胱尿流改道术,在围手术期健康教育中引入思维导图是一种较好的术后健康教育方法,值得在今后临床中推广和应用。

文章关键词:思维导图,膀胱癌,回肠膀胱造口,健康教育,

项目基金:安徽省重点研究与开发计划项目(1804h08020253),

论文作者:汪蕾 李阿文 卢姗 龚玲 李艳 丁茜茜 

论文DOI: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002105

论文分类号: R473.73

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文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/0827/1689.html

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