文章目录

1 对象与方法

1.1 对象

1.2 方法

    1.2.1 干预方法

        1.2.1. 1 成立工作坊团队

        1.2.1. 2 开展工作坊培训

    1.2.2 观察指标及评价方法

        1.2.2. 1 气管套管居家护理知识

        1.2.2. 2 患者气管切开护理技能

        1.2.2. 3 患者自我效能

        1.2.2. 4 患者出院后1年内并发症

    1.2.3 统计学方法

2 结果

2.1 干预前后两组患者气管套管居家护理知识得分比较

2.2 两组患者气管切开护理技能考核得分比较

2.3 两组患者自我效能得分及并发症发生率比较

3 讨论

3.1 工作坊培训模式可有效提高喉癌气管切开患者的护理知识和技能

3.2 工作坊培训模式有助于提高喉癌气管切开患者的自我护理效能

4 小结

文章摘要:目的探索工作坊培训模式在喉癌气管切开患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取收治于安徽省立医院南区耳鼻咽喉头颈外科首次行喉切除术及气管切开的73例喉癌患者为研究对象。以2018年6月至2019年3月收治的36例患者作为对照组,给予常规护理;以2019年4—12月收治的37例患者作为观察组,予以工作坊模式培训。比较两组患者的气管套管居家护理知识掌握情况、气管切开护理技能、自我效能水平及出院后1年内并发症发生情况。结果干预后观察组患者气管套管居家护理知识得分率、气管切开护理技能得分和自我效能感量表得分均高于对照组（P<0.05）,且观察组患者术后1年内气管套管堵塞和造瘘口感染发生率均低于对照组（P<0.05）。结论临床应用工作坊模式对喉癌气管切开患者进行培训能够有效帮助其提高自我护理知识和护理技能水平,提升患者的自我护理效能,降低气管套管居家护理并发症发生率。

文章关键词:

论文分类号:R473.73

文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/1113/1869.html

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