文章目录

一、高职院校大学生心理问题现状

(一)高职院校大学生出现了“不自信”因素。

(二)逆反心理。

(三)高职大学生沉迷网络游戏。

二、加强高职大学生心理健康教育的策略

(一)高职院校结合实际，设立多样性课程以及多种类型的心理咨询服务。

(二)对教师进行必要的强化培训。

(三)利用网络舆情、微信、QQ等信息工具与学生座谈来解决学生的心理误区。

(四)结合理论+实践的教学方法，引导大学生走出误区。

三、结语

文章摘要:随着我国社会综合实力的不断增强,为了更好地保证我国学生能够实现全面成长,教师在现有教学基础上对高职学校大学生的心理健康情况展开了全面观察。据观察结果,发现很多大学生存在一定的不自信、逆反等心理。此类心理将会导致学生沉迷于网络游戏、与家长教师疏于沟通等不良后果。为了有效解决学生的心理问题,教师必须设立有效的教学活动以及多种的心理咨询服务,帮助学生完成全面成长。此外,教师也可利用微信公众号、微博等平台,帮助学生了解网络时事,并塑造一定的舆情影响,解决学生的心理问题。

文章关键词:

论文分类号:G441

文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2021/1213/1963.html

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