文章目录

一、中学体育教学的现状分析

（一）教师未能改变传统的教学模式

（二）缺乏完整的中学体育教学体系

二、中学体育教学中提升学生心理健康教育的策略分析

（一）引导教师树立正确的体育教学观念

（二）制订合理的教学目标，完善教育体系

（三）提高学生兴趣发展的倾向性

（四）努力提升教师自身的综合素质

三、结语

文章摘要:<正>在新课改的引领下,中学体育在中学教学中的地位逐渐提升,得到了大多数家长和学校的关注。如今的中学生对体育课没有正确的认知,只是简单地认为体育课就是放松而已。并且受传统教学观念的影响,之前教师只注重学生最后的测试成绩,却忽略了学生对体育课的参与度以及学生是否对体育感兴趣等。

文章关键词:

论文分类号:G633.96

文章来源：《中国健康教育》 网址: http://www.zgjkjyzz.cn/qikandaodu/2022/0126/2073.html

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