文章目录

资料与方法

一、研究对象

二、基本健康教育

三、基于回授法的多元化健康教育

    1.成立健康教育小组：

    2.制定多元化健康教育形式：

    3.回授法健康教育：

四、指标评价

    1.活动依从性：

    2.咳嗽、咳痰的有效性：

    3.术后并发症发生率：

    4.患者对健康教育的满意度：

五、统计学方法

结 果

一、研究对象的手术基本情况

二、患者术后活动依从性比较

三、两组患者术后咳嗽、咳痰的有效性

四、两组患者术后的并发症情况

五、两组患者术后的主观满意度

讨 论

文章摘要:目的探讨基于回授法的多元化健康教育模式在指导泌尿外科腹腔镜手术患者术后活动、有效咳嗽、咳痰,降低并发症的效果。方法将2021年1月—5月期间于我院泌尿外科行腹腔镜手术治疗的120例患者随机分为干预组与对照组,每组各60例。对照组采用传统健康教育模式,干预组采用基于回授法的多元化健康教育模式;比较两组患者术后活动依从性、咳嗽、咳痰的有效率、并发症发生率,以及患者对健康宣教的满意度。结果两组患者的年龄、文化程度以及手术方式等基本资料均无显著性差异（P>0.05）。与对照组相比,干预组患者术后12 h内进行踝泵运动的比例及床上翻身的频次均显著升高（P<0.001）;且患者咳嗽咳痰的有效率显著高于对照组（90.0%vs. 50.0%,P<0.001）。术后并发症方面,干预组患者的术后疼痛评分（2 vs. 3）以及感染发生率（3.3%vs. 13.3%）均显著低于对照组（P<0.05）。干预组患者的主观满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论基于回授法的多元化健康教育模式在指导泌尿外科腹腔镜手术患者术后活动、有效咳嗽、咳痰以及降低术后并发症取得了良好效果,能够显著提高患者术后活动依从性并能够提高患者的主观满意度。

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